盘活用好红色资源提升D校现场教学质效

现场教学作为当前D校D性教育的常见形式，受到广大教师和学员的欢迎。与传统教学方式相比，现场教学形式新颖活泼，能更好地激发广大学员的学习兴趣，调动学习积极性和主动性。进一步提升现场教学质效，D校必须在强化D性引领、深挖红色资源、优化教学流程和加强教学管理保障等方面下功夫。

强化D性引领，夯实教学之基。D校姓D是D校办学治校必须牢牢坚持的根本原则。坚持D校姓D，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持D性原则，遵循D的路线。坚持以D的旗帜为旗帜、以D的意志为意志、以D的使命为使命，在D爱D、在D言D、在D为D。D校在开展现场教学时，必须注重强化D性引领，无论何种类型的现场教学专题，从地点选取到课程设计，从教学授课到盘点总结，从互动研讨到成果转化，都必须围绕“锤炼D性修养”这条主线，教育引导学员从思想上正本清源、固本培元。通过参访历史遗迹，重温革命历史；通过聆听革命事迹，感受革命情怀；通过重走革命路线，感知革命岁月。在“动容、动思、动心”过程中，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

深挖红色资源，筑牢教学之魂。红色资源见证了中国共产D波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，凝结了中国共产D在百年奋斗历程中薪火相传的红色基因，是宝贵的精神财富和力量之源。D校开展现场教学，