经验做法：某县建强农村D员教育“主阵地”

农村D员是D员队伍的重要组成部分，是我们D联系农民群众的桥梁和纽带，是新时代助推乡村振兴的骨干力量。如何在新形势新环境下加强农村D员的培训，提高农村D员的整体素质，显得尤为重要。然而，在现实中各地农村D员学习教育培训存在“学习时间少”、“学习意识弱”“培训难度大”“经费不足”等突出问题。“学习时间少”就是农村D员大多数长期在外打工，每天早出晚归，主要精力都放在谋生上，无暇顾及学习，甚至不愿去花心思花精力去学习。“学习意识弱”就是农村D员文化水平参差不齐，初中及以下文化程度水平较多，大多数D员学习主动性不足、学习意识不强。“培训难度大”就是农村D员居住地分散，且留守在家中的大多数是年老体弱D员，参与学习不便，同时农村D员思想多元化、活跃化、复杂化，这些都大大增加了对农村D员培训的难度。“经费不足”就是基层D组织对农村D员教育培训未做专门的预算，D员教育培训经费难得得到保障。为了解决以上问题，X县大胆尝试，敢于探索，先后出台了《X县D员教育培训工作实施方案》《关于推进乡镇D校建设的指导意见》等文件，在全市范围内率先推进乡镇D校建设，努力把乡镇D校建设成为开展D员理论教育的主阵地。截止目前，各地乡镇D校已对X%的D员进行了一次集中培训。